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‡T|001 ŒŽ 2 ‰ªè@@_ wMartin Luther Kingx
@Richard Goodman
@‘å‹´˜a’j’
@iŠJ‘ñŽÐj
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‡T|002 ŒŽ 2 ’|“à@’m”ü wEnglish for Social Welfarex
@William Balsamo
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@i‹à¯“°j
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‡T|003 ŒŽ 2 …’J@‰pŽi wMESSAGES FROM the 20th
  CENTURY
@i20 ¢‹I‚©‚ç‚̃ƒbƒZ[ƒWjx
@‘å“à@”ŽA Kai Nordyke
@i¬”ü“°j
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‡T|004 ŒŽ 2 –ìXŽR•xŽm] wEnglish for Social Welfarex
@William M. Balsamo
@ˆ¢•”•q”V
@i‹à¯“°j
This class is designed to imporove the students' communication skills in English with the emphasis on reading and speaking skills through a lot of activities. The aim of this class is to help the students learn words or expressions used in the field of social welfare and express their ideas using those words.
@Besides the topic of social welfare, you may be asked to read current newspaper articles to discuss the issues. Discussion topics will vary each week and you will have many opportunities of small-group discussion.
‡T|005 ŒŽ 2 ‰Á“¡‚­‚ÉŽq wHollywood
|Short Scences from the Movies|‡Tx
@John S Lander
@i’©“úo”ÅŽÐj
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‡T|006 ŒŽ 2 ŽO‰Y@’åì wKiss, Bow, or Shake Handsx
@Richard Powell
@iƒ}ƒNƒ~ƒ‰ƒ“ƒ‰ƒ“ƒQ[ƒWƒnƒEƒXj
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‡T|007 ŒŽ 2 ™“c@˜a—Y wDaily Life in America ‡Ux
@Paul Gilbert, Jr.
@Itsuo Shirono
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‡T|008 ŒŽ 1 ŽO‰Y@’åì wMINI WORLD 2002x
@SPECIAL TEXTBOOK EDITION
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ƒeƒLƒXƒg‚ÍA Œ|”\ƒXƒ|[ƒc‚©‚çŽÐ‰ï–â‘è‚É‚¢‚½‚é‚Ü‚ÅA ‚³‚Ü‚´‚܂ȓà—e‚̉p•¶‚̃Rƒ‰ƒ€‚ðŽGŽ‚©‚甲ˆ‚µ‚ÄA ‘åŠw—p‚Ì‹³Þ‚Æ‚µ‚Ä•ÒW‚µ‚½‚à‚ÌB Žö‹Æ‚͂܂³‚µ‚­ŽGŽ‚Ìƒy[ƒW‚ðƒyƒ‰ƒyƒ‰‚Ƃ߂­‚邿‚¤‚ÉA ‹CŠy‚ɓǂÝi‚߂Ȃª‚çA Ž©‘R‚ɉpŒê‚Ì—Í‚ª‚‚­‚±‚Æ‚ð‚˂炢‚Æ‚·‚éB ‚Ü‚½A ‰pŒê‚̉̂ɂæ‚郊ƒXƒjƒ“ƒO‚Ì—ûK‚à“K‹Xs‚¤B ¬Ñ•]‰¿‚ÍA ŽŽŒ± 60“A •½í“_ 40“‚É‚æ‚éB
‡T|009 ŒŽ 1 ™“c@˜a—Y wDaily Life in America‡Ux
@Paul Gilbert, Jr.
@Itsuo Shirono
@i‹|ƒvƒŒƒXj
–ˆ‰ñA oŒ‡È‚ðŽæ‚è‚Ü‚·B ÀȂ͎w’è‚Æ‚µ‚Ü‚·‚ªA Šw¶”ŒN‚ªŽ©g‚Å‘I‚ׂ邿‚¤‚É‚µ‚Ü‚·B ŠeÍ‚Í 3.5 ‰ñ‚ÌŽö‹Æ‚Åi‚Þ—\’è‚ÅA –{•¶‚Í 1 •¶‚¸‚ÂA –â‘è‚Í 1 –₸‚ÂŽw–¼‚µ‚Ü‚·B –ˆ‰ñ‚ÌŽö‹Æ‚łقڃNƒ‰ƒX‘Sˆõ‚ª“–‚½‚è‚Ü‚·B —\K‚ð•K‚¸‚â‚Á‚Ä‚«‚ĉº‚³‚¢B Ž«‘‚Í–ˆ‰ñA Žg‚¢‚Ü‚·B ‚ ‚逖ڂðƒNƒ‰ƒXˆêĂŒ²‚ׂ邱‚Æ‚ª‚ ‚è‚Ü‚·B ‰ðà‚͂ł«‚邾‚¯’š”J‚É‚·‚é‚‚à‚è‚Å‚·B
‡T|010 ‰Î 2 …’J@‰pŽi wUnderstanding Moviesx
@John Dougill
@iMacmillanj
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‡T|011 ‰Î 2 ŽR–{@çŒb wThe Third Manx
@John S. Lander
@i’©“úo”ÅŽÐj
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‡T|012 ‰Î 2 ‘å‘ꑽ‰hŽq wJourney to Britainx
@Ian Dennis ‚Ù‚©
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‡T|013 ‰Î 2 ‘å’Ë@‹eŽq wƒAƒƒŠƒJ¬Œ÷•¨Œê@Successx
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@James M. Vardaman
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‡T|014 ‰Î 2 •Љª@³—Y wBOYx
@Roald Dahl
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20 ¢‹I‚Ì‘ã•\“I story-tellerA ƒƒA[ƒ‹Eƒ_[ƒ‹‚ÌŽ©–“` BOY ‚ð“ǂ݂܂·B Ž©–“`‚Ƃ͂¢‚¦¬à‚æ‚è‚à–Ê”’‚¢“ǂݕ¨‚ÅA ‚µ‚©‚à‰pŒê‚ª‚ƂĂàˆÕ‚µ‚¢‚Æ‚¢‚¤‚̂͂¤‚ꂵ‚¢ŒÀ‚è‚Å‚·B ‚±‚Ìì•i‚ð“ǂނ±‚Æ‚ª‰pŒê‚Ée‚µ‚Þ‚«‚Á‚©‚¯‚ɂȂ邱‚Ƃłµ‚傤B ‰¹º–Ê‚àdŽ‹‚µA ˜^‰¹ƒe[ƒv‚Í‘Sˆõƒ_ƒrƒ“ƒO‚µ‚Ä‚¢‚½‚¾‚«‚Ü‚·B
‡T|101 ŒŽ 3 ˆäã@yŽ¡ wVisas for 6,000 Lives@™Œ´ç¤•¨Œêx
@ˆÀ“¡•x—YA Smadar Moise
@iŽO—FŽÐo”Åj
ƒeƒLƒXƒg‚ÍA ‘æ 2 ŽŸ¢ŠE‘å펞‚ÌƒŠƒgƒAƒjƒA—ÌŽ–‘ã—A ™Œ´ç¤‚³‚ñ‚ªA ƒiƒ`ƒX‚©‚瓦‚°‚Ä‚«‚½ƒ†ƒ_ƒ„l‚Ì–½‚𕂯‚悤‚ÆA ”Þ‚ç‚É“ú–{’ʉ߂̃rƒU‚ð”­‹‹‚µ‘±‚¯‚½‚Æ‚¢‚¤Ž–ŽÀ‚ð‚à‚Æ‚É‚µ‚½‚à‚̂ł·B ”äŠr“IˆÕ‚µ‚¢‰pŒê‚ð“ǂ݂Ȃª‚çA —ðŽj‚âŽÐ‰ï‚É‚àŠÖS‚ðŽ‚Â‚æ‚¤‚É‚È‚é‚Æ‚æ‚¢‚ÆŽv‚¢‚Ü‚·B ‰S‚ɕԂÁ‚ÄŽ«‘‚ðˆø‚­‚Ȃǂµ‚Á‚©‚è—\K‚µ‚Ä‚«‚ĉº‚³‚¢B ®A oŒ‡A ’x‚̓eƒLƒXƒg‚Ì«ŠiãA Œµ‚µ‚­ƒ`ƒFƒbƒN‚µ‚Ü‚·B
‡T|901 5 ”nê@ŒiŽq ƒvƒŠƒ“ƒg”z•z ŽÀ—p‰pŒêŒŸ’莎Œ± i‰pŒŸj ‚ª 2001 ”N“x‚æ‚èA ’®ŠoáŠQŽÒ‚ð‘ÎÛ‚ÉA ƒŠƒXƒjƒ“ƒO‚ÌŽŽŒ±‚ð”rœ‚·‚邱‚Æ‚ªŒˆ‚Ü‚Á‚½B ‚±‚Ì‚±‚ƂʼnpŒê‚Ì‘¬“Ç‚ª‚Ü‚·‚Ü‚·•K—v‚ɂȂÁ‚Ä‚«‚½B ‚±‚ÌŽö‹Æ‚Å‚ÍA ‰pŒê‚ð“ǂނ±‚Æ‚ð’†S‚És‚È‚Á‚Ä‚¢‚­B ‚Ü‚½ƒAƒƒŠƒJ‚Å’®ŠoáŠQŽÒ‚Ì‚½‚ß‚Éì‚ç‚ꂽ‰pŒê‚ÌŽš–‹•t‚«‚Ì VTR ‚ðŽg—p‚µo—ˆ‚邾‚¯A ‰pŒê‚ÉŠµ‚ê‚éŽö‹Æ‚ðs‚È‚Á‚Ä‚¢‚­B ‘½‚­‚ÌŠw¶‚ÌϋɓI‚ÈŽQ‰Á‚ð–]‚ÞB
‡U|001 ‹à 1 ‚l. Corr wModern English, volumes three, four & five, with
Charts & Picturesx
@D. Sell, Phd.
@iSeido, Inc., Kobej
Elementary dialogues involving usage focus on useful topics. Vocabulary and syntax are linguistically consolidated. Dialogues elicit cognition of syntax for expression.
‡U|002 ‹à 1 •ž•”@@–Πʼn‚ÌŽö‹Æ‚ÅŽwަ‚·‚éB ƒŠ[ƒfƒBƒ“ƒO‚ƃ‰ƒCƒeƒBƒ“ƒO‚ð’Œ‚É 2 ‹Z”\‚𕹂¹‘‡“I‚ÉŠwK‚·‚éB “ú–{Œê‚ƉpŒê‚ÌŒ¾Œêã‚̈ႢA “Á’¥‚𖾂炩‚É‚µ‚‚ÂA ‰pŒêŠî‘b‚Ì•œK‚Æ‚»‚Ì’è’…A •K—v‚È•¶–@’mޝ‚ÌŠl“¾A •iŽŒ‚̂͂½‚ç‚«A •¶\‘¢‚Ì—‰ð‚ð’Ê‚¶‚ăŠ|ƒfƒBƒ“ƒO‚łͳ‚µ‚­“à—e‚ª”cˆ¬‚Å‚«A ƒ‰ƒCƒeƒBƒ“ƒO‚ł͒Z•¶‚Å‚à‰p•¶‚ª‘‚¯‚邿‚¤Žw“±‚µ‚½‚¢B ŠeX‚ª¡ŒãA –Ú•W‚ɉž‚¶‚ēƗ͂ŊwK‚ªŒp‘±‚µ‚Ä‚¢‚¯‚邿‚¤ŒêŠw—͂𖂭B
‡U|003 ‹à 1 •Ÿ–{@—z‰î wSimply America, Simply Japan
@|‚¿‚å‚Á‚Æ“ú•Ä”äŠr|x
@Jim Knudsen
@i“ì‰_“°j
ŠO‘‚Ì‚±‚Æ‚ð—‰ð‚·‚邽‚ß‚É‘åØ‚È‚±‚Ƃ͉½‚¾‚낤B ‚»‚ê‚ÍA ‚Ü‚¸Ž©•ª‚Ì‘‚Ì•¶‰»‚ɂ‚¢‚Ä—‰ð‚µ‚Ä‚¨‚­‚±‚ÆB ‚±‚ÌŽö‹Æ‚ł͓ú•Ä”äŠr‚ð—lX‚ÈŠp“x‚©‚çs‚¤‚ªA ”äŠr‚·‚鎞‚̊ƂȂé‚̂͂ ‚­‚Ü‚Å‚àŽ©•ªŽ©g‚Ȃ̂¾‚Æ‚¢‚¤‚±‚Æ‚ð‘ÌŠ´‚µ‚Ä—~‚µ‚¢B
‡U|004 ‹à 1 •Ÿ“c@Gˆê wTalk It Up ‡Tx
@David Rogers
@iƒ}ƒNƒ~ƒ‰ƒ“Eƒ‰ƒ“ƒQ[ƒWƒnƒEƒXj
1D “à@—ecc‰pŒê‚Ì u•·‚­v u˜b‚·v ‚Æ‚¢‚Á‚½‰^—p”\—Í‚ðg‚ɂ‚¯A ŽÀÛ‚Ìê–ʂɂæ‚è‹ß‚¢ƒVƒ`ƒ…ƒG[ƒVƒ‡ƒ“‚ð‘z’肵‚Ä—ûK‚·‚邱‚Æ‚ÅA ŽÀ‘H“I‚ȉpŒê—Í‚ðKn‚·‚éB
2D •û@–@ccƒyƒAEƒ[ƒN‚¨‚æ‚уOƒ‹[ƒvEƒAƒNƒeƒBƒ”ƒBƒeƒB‚ð’†S‚Æ‚µ‚½A ‘ŠŒÝ‚Ìî•ñ“`’B‚ðŠˆ“®‚Ì’†S‚Æ‚·‚éB
3D ‚˂炢cc‰pŒê‚ð—p‚¢‚½ƒRƒ~ƒ…ƒjƒP[ƒVƒ‡ƒ“”\—Í‚Ì\‘S‚ÈK“¾‚ð–ÚŽw‚·B
‡U|005 ‹à 1 ×ì@”ü•c wEnglish with Hit Songsx
@ŠpŽRÆ•F
@Simon Capper
@i¬”ü“°j
‚±‚̃Nƒ‰ƒX‚Å‚ÍA •’i‚ ‚܂蒈ӂ𕥂í‚È‚¢‰pŒê‚̉̎‚ð•·‚«‚Ƃ鎖‚É‚æ‚Á‚ÄA ‰pŒê‚Ö‚ÌŠÖS‚ð‚‚ßA ‰pŒê“Á—L‚̉¹º•ω»‚⃊ƒYƒ€‚ÉŠµ‚êe‚µ‚Þ‚Æ‹¤‚ÉA Šeƒ†ƒjƒbƒg‚ɂ‚¢‚Ä‚¢‚é’·•¶‚ð“Ç‰ð‚·‚éŽ–‚É‚æ‚Á‚ÄA ‰pŒê—͂܂½‰pŒêŒ—•¶‰»‚Ì‘‡“I—‰ð‚ÌŒüã‚ð}‚éB ‰pŒê‚É‚¨‚¯‚鉹º‚Ì’E—ŽE˜AŒ‹E“¯‰»EŽã‰»‚Ȃǂð—‰ð‚µA ‚»‚ê‚ç‚ð³Šm‚É•·‚«‚Æ‚èA Ž©‚ç‚Ì”­‰¹‚ÌŒüã‚É–ð—§‚Ä‚à‚ç‚¢‚½‚¢B
‡U|006 ‰Î 2 Žðˆä@—mŽq wCROSSROADSx
@Dale Fuller
@Macmillan
Ž©•ª‚Ìl‚¦‚ð‰pŒê‚Å”­M‚µA ‘¼l‚ƈӌ©ŒðŠ·‚ð‚µ‚ÄA ‚³‚ç‚Él‚¦‚ð[‚ßA •\Œ»‚·‚邱‚Æ‚ð–Ú•W‚Æ‚·‚éB —FîA Œ‹¥A ˆ¤A ‰¹ŠyA E‹ÆA —·s‚ȂǑ½Šò‚ɘj‚éƒgƒsƒbƒN‚ÅA ƒŠƒXƒjƒ“ƒOC ƒXƒs[ƒLƒ“ƒOA ƒ‰ƒCƒeƒBƒ“ƒO‚Ì—Í‚ð[ŽÀ‚³‚¹‚éB –ˆŽžŠÔA ƒyƒAƒ[ƒN’†S‚Éi‚ßA ‚Ý‚ñ‚È‚ªÏ‹É“I‚ÉŽQ‰Á‚·‚銈”­‚ÈŽö‹Æ‚É‚µ‚½‚¢B
‡U|007 ‰Î 2 ˆäã@•q˜Y wDeveloping Tactics for
Listeningx
@Jack C. Richards
@iOxford University Pressj
ƒŠƒXƒjƒ“ƒO’†S‚ÌŽö‹Æ‚ðs‚¤B ʼn‚Í’PŒê‚âŠÈ’P‚È•¶‚Ì•·‚«Žæ‚è‚©‚çŽn‚ß‚ÄA ŠÈ’P‚Ȭ˜b‚ª—‰ð‚Å‚«‚郌ƒxƒ‹‚ð–ÚŽw‚µ‚ÄŽö‹Æ‚ði‚ß‚éB “Á‚É“ú–{l‚ª•·‚«Žæ‚è‚É‚­‚¢”­‰¹‚É—¯ˆÓ‚µ‚ÄŽö‹Æ‚ði‚߂邂à‚è‚Å‚ ‚éB “¯Žž‚ɉï˜b‚ɕ֗˜‚È•\Œ»“™‚àЉ‚Ä‚¢‚­B $‡U|008$‰Î$2$™ŽR@—eŽq$ƒvƒŠƒ“ƒgŽg—p$@–ˆ‰ñ‚»‚ÌŽžX‚ÉŽå‚ɉpE•ĂŘb‘è‚ɂȂÁ‚Ä‚¢‚éƒzƒbƒgƒjƒ…[ƒX‚ð’†S‚Éi‚ß‚éB ƒeƒŒƒrƒjƒ…[ƒX iCNNA ABC ƒjƒ…[ƒXj ‚Ì‚±‚¿‚炪—pˆÓ‚µ‚½ƒgƒ‰ƒ“ƒXƒNƒŠƒvƒg‚ð‹³Þ‚Æ‚µ‚ÄŽg—p‚µA ƒŠƒXƒjƒ“ƒO‚ð’†S‚Éi‚ß‚éB ‚»‚µ‚Ä‚»‚ꂼ‚ê‚̃jƒ…[ƒX‚Éo‚Ä‚­‚éƒL[ƒ[ƒh‚ðŽg‚Á‚ÄA ‚»‚̃gƒsƒbƒN‚ɂ‚¢‚Ă̊ȒP‚ȃfƒBƒXƒJƒbƒVƒ‡ƒ“‚à‚·‚éB
‡U|008 ‰Î 2 ™ŽR@—eŽq ƒvƒŠƒ“ƒgŽg—p –ˆ‰ñ‚»‚ÌŽžX‚ÉŽå‚ɉpE•ĂŘb‘è‚ɂȂÁ‚Ä‚¢‚éƒzƒbƒgƒjƒ…[ƒX‚ð’†S‚Éi‚ß‚éB ƒeƒŒƒrƒjƒ…[ƒX iCNNA ABC ƒjƒ…[ƒXj ‚Ì‚±‚¿‚炪—pˆÓ‚µ‚½ƒgƒ‰ƒ“ƒXƒNƒŠƒvƒg‚ð‹³Þ‚Æ‚µ‚ÄŽg—p‚µA ƒŠƒXƒjƒ“ƒO‚ð’†S‚Éi‚ß‚éB ‚»‚µ‚Ä‚»‚ꂼ‚ê‚̃jƒ…[ƒX‚Éo‚Ä‚­‚éƒL[ƒ[ƒh‚ðŽg‚Á‚ÄA ‚»‚̃gƒsƒbƒN‚ɂ‚¢‚Ă̊ȒP‚ȃfƒBƒXƒJƒbƒVƒ‡ƒ“‚à‚·‚éB
‡U|009 ‰Î 2 ˆäã@yŽ¡ wLet's See the World@ƒrƒfƒI‚ÅŠw‚Ô¢ŠE‚Ì•¶‰»x
@õ’J³ˆêA Fred FerrasciA
@Paul Murray
@i¬”ü“°j
ƒeƒLƒXƒg‚ÍA ¢ŠE“I‚É’m‚ç‚ꂽ–¼Š‚â•¶‰»‚ðA ƒrƒfƒI‚ÅЉ‚È‚ª‚ç‰pŒê‚Ì—Í‚ð‚‚߂邿‚¤‚ÉH•v‚³‚ꂽƒrƒfƒI‹³Þ‚Å‚·B ŠeÍ‚ÍA ƒgƒsƒbƒN‚Ö‚Ì“±“üA Œê‹å‚Ì—‰ð‚Ì‚½‚߂̃EƒH[ƒ€ƒAƒbƒvA ¬ƒeƒXƒgA ‰ï˜b—ûKA •¶‰»“I‚Èà–¾‚©‚ç‚È‚Á‚Ä‚¢‚Ü‚·B ‚µ‚½‚ª‚Á‚ÄA ’m‚ç‚È‚¢Œê‹å“™‚Í‘O‚à‚Á‚Ä•K‚¸Ž«‘‚Å’²‚ׂĎö‹Æ‚É—Õ‚ñ‚ʼnº‚³‚¢B ‹ï‘Ì“I‚Èi‚ß•û‚Í‘æˆê‰ñ–Ú‚Éà–¾‚µ‚Ü‚·B
‡U|010 ŒŽ 1 ‰Á“¡‚­‚ÉŽq wFolk Songs from Around the Worldx
@Rod Meurer
@i‰p’ªŽÐj
¢ŠE‚̃tƒH[ƒNƒ\ƒ“ƒO‚ð•·‚«‚È‚ª‚çA Šy‚µ‚­‰pŒê‚Ì‘‡“I”\—Í‚ðŒüコ‚¹‚Ü‚·B ‰Ì‚Ì”wŒi‚ƂȂ镶͂ð“Ç‚ñ‚ÅŒêœb‚ð‘‚₵A “ljð—Í‚ðŒüコ‚¹A ƒfƒBƒNƒe[ƒVƒ‡ƒ“‚ð’Ê‚µ‚Ä•·‚«Žæ‚è”\—Í‚ð‚‚߂܂·B —lX‚È‘‚Ì’n—‚â—ðŽj‚ðŠTŠÏ‚·‚邱‚Ƃɂæ‚Á‚ÄA ”ŠO‘‚ɑ΂·‚éŠÖS‚ð[‚ßA Ž©•ª‚Ƃ̊ւí‚è‚ð–Íõ‚µA ‰pŒê‚ðŠw‚тȂª‚ç’n‹…‹K–͂̎‹–ì‚ð\’z‚µ‚Ä‚¢‚­‚±‚Æ‚ð–ÚŽw‚µ‚Ü‚·B
‡U|011 ŒŽ 1 –ìXŽR•xŽm] wHealth and the Environmentx
@John S. Lander
@iAsahi Pressj
This class is designed to develop communication skills in English. By the end of this class, students should be able to:
@1. understand how sounds change in a word or a sentence
@2. grasp the main idea of a passage or a piece of news
@3. retell short passages they have heard or read
@4. discuss the content of short passages
@Students have to work in pairs or in small groups most of the time.
Therefore regular attendance and active participation are required.
Physical presence alone is not enough but preparation and participation are necessary.
‡U|012 ŒŽ 1 ‚–Ø@çŽq w¡“ú‚̃CƒMƒŠƒX’Z•Ñ‘Ix
@–Ø‘º@”Ž¥•Ò’
@iŠJ•¶ŽÐj
Œ»‘ãì‰Æ‚Ì”äŠr“I’Z‚¢ì•i i•½‹ÏŽlEŒÜƒy[ƒWj ‚ðA ‚»‚ꂼ‚ê‚Ì“Á’¥‚ð•ß‚¦‚È‚ª‚ç“Ç‚ÞB ‚ ‚Ü‚èD‚«‚łȂ¢ì•i‚Å‚àA ŽŸ‚ɂ͖ʔ’‚¢‚à‚Ì‚ª‚ ‚é‚©‚à‚µ‚ê‚È‚¢B ‚Ƃɂ©‚­A •¶‚Ì\‘¢‚ð‚‚©‚Þ‚±‚ÆA ŽŸ‚ɂ͑z‘œ—Í‚ð–L‚©‚ɂӂ­‚ç‚Ü‚¹‚邱‚ÆA ‚»‚µ‚ÄŽ©•ª‚̈ӌ©‚ðŽ‚Â‚±‚Æ‚ð‹‚ß‚½‚¢B
‡U|013 ŒŽ 1 ’|“à@’m”ü wHot beat Listeningx
@Nobuhiro Kumai
@Stephen Timson
@iMacmillan Language Housej
‚±‚ÌŽö‹Æ‚ÍA ƒyƒAEƒ[ƒN‚âƒOƒ‹[ƒvEƒ[ƒN‚ðŠî–{Œ`‘Ô‚Æ‚µ‚½A listening ’†S‚̉pŒê‚ÌŽö‹Æ‚Å‚·B —mŠy‚â—m‰æ‚Ì‘èÞ‚ðŽg‚¢A ŽÀÛ‚ÉŠO‘‚ÅŽg‚í‚ê‚Ä‚¢‚鶂̉pŒê‚ɂł«‚éŒÀ‚èG‚ê‚Ä‚¢‚«‚Ü‚·B ‚˂炢‚Æ‚µ‚Ä‚ÍA ‰pŒê‚ðŠw‚Ô‚±‚Æ‚ð’Ê‚µ‚Ĉٕ¶‰»—‰ð‚ð[‚߂邱‚ƂɊÖS‚ð‚‚ßA ‚Ȃɂæ‚èŠÔˆá‚¢‚ð‹°‚ê‚¸A Šy‚µ‚­‰pŒê‚ðA ˆê‚ÉŠw‚ñ‚Å‚¢‚«‚½‚¢‚ÆŽv‚¢‚Ü‚·B
‡U|014 ŒŽ 1 …’J@‰pŽi STRATEGIES FOR BETTER
COMMUNICATIONx
i‰p‰ï˜b‚Ì‚½‚߂̃Xƒgƒ‰ƒeƒW[j
@Stephen Hall
@Troy BlappertA ޳ŒË@^
@i¬”ü“°j
LƒGƒ‹. LƒGƒ‹ ‹³Þ‚ðŽg—p‚µA Žå‚ÉƒŠƒXƒjƒ“ƒO‚Ì—ûK‚ð‚µ‚Ä‚ä‚­B ƒeƒLƒXƒgˆÈŠO‚É‚àA ‚¢‚í‚ä‚鉹º‹L†‚ɂ‚¢‚Ä‚âA ‰¹ºŠw“I‚È’mޝ‚àg‚ɂ‚¯‚邱‚Æ‚ð‘_‚¢‚Æ‚·‚éB
@
‡U|101 ŒŽ 2 ‚–Ø@çŽq wEnglish with Hit Songsx
@Teruhiro KadoyamaC
@Simon Capper
@i¬”ü“°j
ˆê”Ԃ̂˂炢‚ÍA Œ‡È‚µ‚È‚¢‚ʼnpŒê‚ð•·‚±‚¤‚Æ‚·‚邱‚ÆB ŽŸ‚ɂ͕¶‚ÌŠî–{“I‚Èœ‘g‚Ý‚ð’m‚邱‚ÆB ‚µ‚á‚ꂽˆêŒ¾A ‹¹‚ð‘łƒtƒŒ[ƒY‚ȂǂªA Œû‚©‚ço‚Ä‚­‚邿‚¤‚É‚È‚é‚Æ‚¢‚¢‚ÈB
‡U|901 ŒŽ 5 ”nê@ŒiŽq ƒvƒŠƒ“ƒg”z•z ASL ‚ð’m‚Á‚Ä‚¢‚Ü‚·‚©HƒAƒƒŠƒJ‚ÌŽè˜b‚Ì‚±‚Ƃł·B ’®ŠoáŠQŽÒ‚ɂƂÁ‚ÄŽè˜b‚ªŒ¾Œê‚Å‚ ‚邱‚Æ‚ð’m‚Á‚Ä‚¢‚Ü‚·‚©H•¶‰»‚É‚æ‚Á‚ÄŽè˜b‚ªˆÙ‚Ȃ邱‚Æ‚ð’m‚Á‚Ä‚¢‚Ü‚·‚©H‚Å‚·‚©‚ç“ú–{l‚Ì’®ŠoáŠQŽÒ‚ªƒAƒƒŠƒJ‚Ì’®ŠoáŠQŽÒ‚ƃRƒ~ƒ…ƒjƒP[ƒVƒ‡ƒ“‚ð‚µ‚æ‚¤‚Æ‚·‚鎞‚Í ASL ‚ðŠo‚¦‚邱‚Ƃ͌ø‰Ê“I‚Å‚·B ASL ‚ðŠo‚¦‚ÄA Žè˜b‚Ƃ͉½‚©H‚ðŽÀŠ´‚µ‚Ă݂܂µ‚傤B Šy‚µ‚­ ASL ‚ðŠo‚¦‚Ä‚¢‚«‚Ü‚µ‚傤B



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