科目名	生涯学習論 �U	時　限	木−2

単 位 数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	後期	中　川　晴　夫

テ｜マ	住民の主体形成と生涯学習の現代的課題の把握

講義の概要・ねらい

「生涯学習論�T」 と関連して、 生涯学習､社会教育に対する、 より高度の理解を深め、 その在り方、 到達点と課題を明らかにすることにより、 今後の振興策を探ることを目的とする。 　特に、 生涯学習・社会教育の国内外の動向、 福祉、 人権、 環境などの今日的課題、 青少年との関連等を中心において考察を深める。

講義のながれ

�@　オリエンテーション �A　ユネスコにおける生涯学習の動向�T �B　ユネスコにおける生涯学習の動向�U �C　生涯学習論の進展と国際動向 �D　我が国における生涯学習の動向�T �E　我が国における生涯学習の動向�U �F�G現代教育をめぐる課題と生涯学習�T　 　　―社会福祉と生涯学習―　 �H�I現代教育をめぐる課題と生涯学習�U　 　　―人権・識字問題と生涯学習― �J　現代教育をめぐる課題と生涯学習�V　 　　―NPO、 ボランティアと生涯学習― �K�L現代教育をめぐる課題と生涯学習　 　　― 「青少年問題」 と生涯学習― �M　現代教育をめぐる課題と生涯学習�W　 　　―環境教育と生涯学習―

学習上の留意点

本講義は、 前期開設の 「生涯学習論�T」 と密接に関連しているので、 出来る限り併せて受講することを希望する。

成績評価の方法

出席状況を勘案のうえ、 試験とあわせ総合的に評価する。

使用テキスト

テキストは使用しない。 レジメ、 資料等を授業の中で適宜配布する。

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