2018年度 社会福祉学部 専門演習
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福祉実践コース
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| 601 | 堀場 純矢 | 児童養護施設からみた子どもの貧困と職員の働き方 |
| 602 | 柏倉 秀克 | 障害のある人々の理解と支援－"支え合い ともに生きるために" |
| 603 | 木全 和巳 | 〈しょうがい〉のある子ども?おとなたちと学び育ちあうソーシャルワーク実践の創造 －－ 安心して豊かに暮らせる地域と社会をともにつくるために －－ |
| 604 | 北村 育子 | 高齢者の日々の暮らしを支えるということを多様な側面から考える |
| 605 | 渡邊 忍 | 子ども家庭福祉分野における実践的ソーシャルワークを理解する |
| 606 | 湯原 悦子 | 社会問題の真の「解決」について考える ―虐待、非行、犯罪などの事例を通して |
医療福祉コース
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| 607 | 大谷 京子 | ソーシャルワーカーの態度?視点を学ぶ |
| 608 | 田中 千枝子 | 医療と福祉を事例で考える |
| 609 | 篠田 道子 | 地域包括ケア時代に求められる保健?医療?福祉サービス |
| 610 | 寺澤 法弘 | 精神保健福祉分野におけるSWの実践 ―当事者?家族からの学び― |
| 611 | 山口 みほ | 医療ソーシャルワークの実際から現代の医療福祉問題を考える |
| 612 | 横山 由香里 | 当事者の理解と保健医療福祉の支援 |
| 613 | 藤井 博之 | 地域医療はどのように構築されるか |
| 614 | 保正 友子 | 医療ソーシャルワーカーの実践能力と成長過程を考える |
| 615 | 高山 京子 | 精神障がい?発達障がい当事者の持つ、「生きづらさ」への理解 |
地域福祉コース
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| 616 | 後藤 澄江 | 家族の福祉機能の変容に対応した地域での福祉専門職と住民の連携 |
| 617 | 小松 理佐子 | 人口減少社会を支える地域福祉システムを考える |
| 618 | 岡﨑 浩 | フィクションをとおして「ふくし」を考える |
| 619 | 野尻 紀恵 | 子どもの育ちのための切れ目のない支援システムの構築 －地域における実践から考える－ |
| 620 | 山田 壮志郎 | 貧困問題の視点から社会保障のあり方を考える |
| 621 | 木戸 利秋 | 地域文化と福祉の接点から地域づくりを考える －地域福祉の可能性と課題－ |
| 622 | 原田 正樹 | 地域福祉システムの構築と地域住民の参加 －地域自立生活支援のあり方をめぐって－ |
| 623 | 岡 久美子 | 家族の変容と高齢者 |
| 624 | 藤田 哲也 | 児童養護施設の実践をもとに"つながる"意味を考える |
福祉社会コース
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| 625 | 斉藤 雅茂 | 高齢者の保健?医療?福祉ニーズと社会福祉調査 |
| 626 | 大濱 裕 | 住民参加と地域社会の自立 ～ 新たな地域の時代を求めて ～ |
| 627 | 末盛 慶 | 社会学的な視点を用いて、家族?性?社会情勢などを見る力を養う |
| 628 | 片山 善博 | 現代社会の人間と文化 |
| 629 | 石河 久美子 | 国際的視点でソーシャルワークを考える―在住外国人への支援を中心に |
| 630 | 角崎 洋平 | 公共政策の目的を問い直し、福祉社会のあるべき姿について考える |
| 631 | 井澤 幸 | 地域で安心して住み続けるための福祉住環境について |
| 632 | 大藏 真弓 | 超高齢社会において、健康で安心して生活を続けるための高齢者支援を考える |
| 633 | 荒井 和樹 | 社会的養護とアウトリーチ |
| 634 | 加藤 文雄 | 司法福祉の視点から非行と家庭問題（夫婦間紛争と子）を考える |
| 635 | 天池 洋介 | 若者の労働と生活の支援 －若者による若者のエンパワメント－ |
| 636 | 火口 弥生 | 一人一人の『居場所』創りの支援 |
| 637 | 横川 正平 | "地方公共団体の社会福祉行政の役割を考える ～介護保険?地域包括ケアシステムを中心に～" |